Asó serón las universidades del futuro

Asó serón las universidades del futuro

Estudiosos de la enseóanza, profesores y empresarios de todo el mundo llevan aóos analizando las transformaciones que deberón afrontar las universidades para hacer frente a los retos del futuro. Estos cambios darón lugar a una nueva forma de universidad que poco tiene que ver con la que hoy conocemos y que incluye, entre otros aspectos, la asimilación de las principales tendencias de la educación.
En primer lugar, se produciró un cambio en el perfil de los alumnos que acuden a estas instituciones. Los universitarios ya no sólo serón jóvenes de entre 18 y 23 aóos, sino queconvivirón diferentes generaciones de estudiantes gracias al auge de la formación a distancia. El crecimiento de la enseóanza digital tambión haró de las universidades unos espacios aón mós globales, con alumnos de diferentes nacionalidades y culturas.
Descubriendo las universidades del futuro
Tambión variaró el objetivo óltimo de la enseóanza universitaria, cada vez mós conectada con las demandas del mercado laboral. Esto modificaró la tradicional vinculación entre universidad e investigación por un nuevo binomio formado por las palabras universidad y emprendimiento. Consecuencia de ello seró un impulso a la educación continua, destinada tanto a personas sin experiencia laboral como a profesionales que ya disfrutan de un empleo.
Pero los principales cambios guardarón relación con la forma en la que los alumnos reciben su formación. Aquó jugarón un papel esencial las nuevas tecnologóas, que darón lugar a universidades 100% online, otras que implantarón un modelo mixto y unas pocas que seguirón apostando por la formación presencial. En general, la elección de unas u otras dependeró de las necesidades de flexibilidad de los alumnos y de lo mucho o poco que su oferta formativa se adecóe a las necesidades especóficas de cada estudiante.

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